La data de 13 martie a fost organizată o activitate educațională interactivă dedicată temei „Drepturile omului în mediul online”. La activitate au participat studenți din anul III ai Facultății de Psihologie, Științe ale Educației, Sociologie și Asistență Socială, specialitatea Psihopedagogie, precum și studenți ai Facultății de Litere, specialitatea Limba și literatura română (Științe ale educației).
În cadrul activității au fost analizate principalele drepturi ale omului în mediul online, precum dreptul la viață privată, protecția datelor personale, libertatea de exprimare și securitatea informațională, precum și modalitățile de protejare a acestor drepturi. De asemenea, discuțiile au vizat autoprotecția psihologică în mediul digital și impactul unor fenomene precum cyberbullying-ul, presiunea socială online sau suprasolicitarea informațională. Au fost abordate și teme de actualitate, precum moștenirea digitală și neurodrepturile, care vizează protecția integrității mentale în contextul dezvoltării tehnologiilor digitale.
Prin studii de caz, discuții și reflecții, studenții au analizat situații reale din mediul online, inclusiv aspecte ce vizează viața privată și activitatea profesională, demonstrând interes, spirit critic și implicare activă. Participanții au adresat întrebări, și-au exprimat opiniile și au propus soluții pentru gestionarea provocărilor din spațiul digital.
Tema este deosebit de relevantă pentru viitorii profesori și psihopedagogi, deoarece mediul online influențează tot mai mult dezvoltarea cognitivă, emoțională și socială a elevilor. În acest context, cadrele didactice au un rol esențial în promovarea educației digitale responsabile, a respectării drepturilor omului și a formării unei culturi a comunicării etice și sigure în mediul virtual.
Activitatea a fost moderată de Rotari Maria, jurist, și Darii Ludmila, dr., conf. univ., Universitatea de Stat din Moldova, care au facilitat dialogul interdisciplinar și reflecția asupra implicațiilor educaționale și psihopedagogice ale fenomenelor digitale contemporane.